sábado, 29 de octubre de 2016

FICHA DE DEBERES 28 OCTUBRE

Pinchar sobre los siguientes enlaces  y podréis verlas:

FICHA DE MATE

SOBRE VOTACIONES CONSEJO

Aprovecho para recordaros que el plazo máximo de entrega de las votaciones del consejo es el día 4. Intentar entregármelo antes para evitar olvidos. Gracias de antemano.

Trabajo de hoy

LENGUA CASTELLANA

EN VOZ ALTA. Hemos estado hablando de las personas, de cómo son físicamente, qué ropa llevan y cómo es su personalidad. Hemos visto ejemplos. No llevan deberes del libro.

MATEMÁTICAS

Hemos escuchado el audio de la Unidad 3 y hemos hecho todos juntos la página 49. Hemos hablado de los números ordinales y hemos jugado con ellos.

Trabajamos la página 50 y 51 en clase. No se la llevan de deberes a casa porque la seguiremos haciendo en clase. Además, ya llevan una ficha de mate/lengua de deberes.

Si se han llevado a casa la libreta de matemáticas, que hagan la portada del tema 3 al igual que ayer la hicimos del tema 3 de lengua. Si no , no pasa nada, ya la haremos en clase.

RECUERDO: LA FICHA DEBEN TRAERLA EL MIÉRCOLES. SI LA ENTREGAN MÁS TARDE, CONTARÁ COMO TAREA ATRASADA. DEBEMOS IR ACOSTUMBRÁNDOLOS A QUE DEBEN REALIZAR SUS TAREAS DE UN DÍA PARA EL OTRO Y SI ES FIN DE SEMANA, PARA EL LUNES.


Que descanséis y disfrutéis del puente. Nos vemos el miércoles.


jueves, 27 de octubre de 2016

Trabajo de hoy

Lengua  
Hacemos la portada del tema 3. Lectura inicial. Hacemos la comprensión oral ( páginas 52 y 53)

Matemáticas 
Examen 

Trabajo de hoy

Lengua

Examen 

Matemáticas 

Hemos terminado la unidad. Algunos alumnos y alumnas han aprovechado para terminar hojas atrasadas. Hemos repasado oralmente todo antes del examen. 

miércoles, 26 de octubre de 2016

Trabajo de hoy

Lengua

Trabajamos la felicitación y escribimos una en nuestra libreta.

Matemáticas

Hacemos de repaso las páginas 42,44 y 46 (hechas en clase). La página 43 y 45 la trabajaremos en clase a modo de juego.

martes, 25 de octubre de 2016

Dudas en la descomposición de números

Los niños /as deben conocer el valor posicional de los números que forman cada cifra. Por ejemplo: 234 ( Tienen que saber que el 2 ocupa el lugar de las centenas, 3 el lugar de las decenas y 4 el de las unidades) . Esto es una cosa y descomponer consiste en como dice la misma palabra, separar esa cifra en partes.

Los niños/as saben que si una centena es 100, una decena 10 y una unidad 1:

234: 200+30+4

Esto es descomponer un número.

Lo de U, D y C es su valor posicional.

Os dejo imagen de un  ejemplo con algún ejemplo.

El viernes los alumnos y alumnas copiaron un ejemplo en su libreta y se llevaron un ejercicio a casa para practicar.

Ejemplo

Ficha repaso para casa

En la pestaña fichas para descargar tenéis una ficha de lengua que os puede servir de repaso para el examen de lengua.

Trabajo del 24 de octubre

LENGUA

Trabajo oral repasando los contenidos de la unidad . Juegos con pizarra digital.

MATEMÁTICAS
Hoy hemos estado trabajando los relojes y las horas. Es un concepto muy complejo que deben estudiar en casa y practicarlo.

Es habitual que pregunte a diario en clase por lo que deberán estudiar todos los días.

sábado, 22 de octubre de 2016

TRABAJO REALIZADO HOY EN CLASE EN EL ÁREA DE LENGUA Y DE MATEMÁTICAS

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA 

Hoy hemos repasado la página 40 y hemos hecho todos juntos en la pizarra digital la 41.

Como cada día, repasamos todos los contenidos que hemos ido trabajando en esta udi. Hay que estudiar todos los días para llevar la materia bien.

El examen de la UDI 2 será en esta semana próxima. El día se lo anotaré el lunes a los alumnos y alumnas en la pizarra para que ellos y ellas lo copien en sus agendas.

De lengua deberán repasar los nombres comunes/propios y los nombres individuales/colectivos, las onomatopeyas y el uso de la coma, además de trabajar la comprensión de una pequeña lectura.

Es importante recordar el uso de las MAYÚSCULAS tanto al principio de frase, después de punto y en nombres propios.


ÁREA DE MATEMÁTICAS

Hoy hemos aprovechado la sesión de Religión por no haber tenido para trabajar más matemáticas. Hemos estado repasando cómo colocar bien las sumas con números de 3 cifras en el sumando 1 y dos cifras en el sumando dos.

Hemos hecho en clase las páginas 35, 36 y 37. La mayoría las ha terminado en clase porque nos ha dado tiempo suficiente.

El examen de la UDI 1 Y 2 de matemáticas será esta semana próxima y, al igual que con el de lengua, los discentes anotarán la fecha en su agenda el lunes.

De matemáticas es importante que repasen los números pares e impares, el anterior y posterior, la descomposición de números (llevan en la libreta un ejercicio de ejemplo hecho por todos en la pizarra y otro para que practiquen ellos solitos y solitas en casa), la colocación correcta de las sumas en vertical , las horas (que trabajaremos el lunes en clase) y la resolución de problemas.




Que paséis un feliz fin de semana. Un saludo.


jueves, 20 de octubre de 2016

ACTIVIDADES TIC Y VIDEOS EXPLICATIVOS INTERESANTES DE CONTENIDOS TRABAJADOS EN EL AULA


Pinchar aquí:

NÚMEROS PARES E IMPARES

ANTERIOR Y POSTERIOR

TRABAJO DE HOY DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Trabajo realizado en el área de MATEMÁTICAS en el día de hoy.

Repasamos lo que trabajamos ayer (números pares e impares) de la página 32 y terminamos en clase todos la página 33. Hacemos juegos para recordar y relacionar ANTERIOR con el número de antes y POSTERIOR con el número de después.

La gran mayoría termina la página 33 en clase.

Deben repasar  la relación:

 1 CENTENA = 100 UNIDADES
 1 DECENA = 10 UNIDADES

Así como hacer las conversiones necesarias y utilizar correctamente el ábaco.



TRABAJO REALIZADO EN LENGUA CASTELLANA EN LA CLASE DE HOY:


Corrección página 40 y repaso de lo que son las onomatopeyas con ejemplos.

Trabajamos el uso de la coma en las series y enumeraciones. Hacen la página 41 en clase y la terminan la mayoría.

Deben repasar los tipos de nombres: comunes/propios  individuales/colectivos.



Bienvenidos/as al blog de 2º B

Bienvenidos y bienvenidas a nuestra clase virtual. Con el blog paliaremos las necesidades que se puedan presentar en cuanto a qué actividades realizan los alumnos y alumnas en clase, cuáles de éstas van de deberes...DEBO ACLARAR QUE COMO ENCARGADA DEL ÁREA DE LENGUA Y MATEMÁTICAS, ME REFIERO CONCRETAMENTE AL SEGUIMIENTO DE ÉSTAS ÁREAS UNICAMENTE.

Nuestro objetivos es hacer de nuestros niños  y niñas personas competentes y autónomas. Ello requiere un trabajo bastante extenso en el que recorreremos un largo camino y donde nos tendremos que colmar de mucha paciencia y alegría.

Espero que sea de vuestro agrado.

Un saludo

Estefanía.